Reidingweg 6
9203 KR  Drachten
0512-583 666

Motorische remedial teaching

 

Ook kinderen die een bewegingsachterstand hebben zijn een belangrijke doelgroep voor de sportconsulent.  Scholen krijgen begeleiding in het aanbieden van bewegingsonderwijs op niveau van het kind en kunnen bijgeschoold worden in het volgen van de motorische ontwikkeling, het signaleren en remediëren van achterstanden en het verwijzen van kinderen naar specialisten als de kinderfysiotherapeut (opzetten van Motorische remedial teaching).

 

Doelstelling sportconsulent: ‘Kinderen van de basisschool krijgen de kans op en rond de school met succes en met plezier te bewegen.’

 

Voor veel cognitieve vakken, met name voor lezen en rekenen, bestaat extra hulp in de vorm van remedial teaching. Als kinderen in de klassensituatie niet mee kunnen komen, bestaat de mogelijkheid tot remediëren. Op het gebied van de motoriek zijn er slechts enkele tientallen scholen in Nederland, meestal in het speciaal onderwijs, die kinderen extra zorg bieden.

MRT kan  gedefinieerd worden als het verlenen van extra onderwijshulp in het kader van de bewegingsopvoeding. Zij richt zich op de ontwikkeling van het bewegingsgedrag van het kind.

 

Doelstellingen van MRT

De algemene doelstellingen van MRT kunnen omschreven worden als:

  1. Het bevorderen van een optimale ontwikkeling van 'mindere' bewegers op het motorische vlak. Behalve verbetering op het gebied van bewegen kan daardoor verbetering van de voorwaarden van de cognitieve en sociaal-emoti­onele ontwikkeling plaatsvinden.

  2. Het behouden of verkrijgen van plezier in bewegen, c.q. het bevorderen van een positieve instelling tegenover bewegen, waardoor ook de 'mindere' bewegers een langdurige bewegings-motivatie kunnen ontwikkelen. Anders gezegd: het voorkomen van demotivatie, afhaken.

Hieronder een lijst van mogelijke bijscholingsonderwerpen: