Introduceren van methodes bewegingslessen

Een goede methode is de leidraad voor een doorlopende lijn van alle bewegingsactiviteiten gedurende de schoolloopbaan van kinderen. In Nederland zijn verschillende methodes op de markt. Naast de kennis zijn bij het Sportbedrijf diverse methodes aanwezig. Het Sportbedrijf biedt ondersteuning bij de selectie en invoering in de dagelijkse schoolpraktijk.

Via een intakegesprek wordt inzicht verkregen in de huidige situatie m.b.t. bewegingsonderwijs, begeleidingsvraag en wensen. Vervolgens wordt een specifiek ondersteuningstraject gestart. Onderstaand zijn enkele methodes kort beschreven.

Bewegen samen regelen
Deze onderwijsmethode is ontwikkeld door VU-Windesheim en gericht op bewegingsonderwijs voor de groepen 3 t/m 8. De methode bestaat uit 3 mappen. De leerlingen regelen samen activiteiten in de les bewegingsonderwijs!

Basislessen bewegingsonderwijs
Een methode van Stroes en van Gelder, waarbij gebruik wordt gemaakt van 1 basisopstelling voor alle groepen. In de map zijn 14 basislessen uitgewerkt en een website met videobeelden is beschikbaar.

Planmatig bewegingsonderwijs
Een methode waarbij elke map bestaat uit 64 lessen met vele variatiemogelijkheden. Zo zijn er maar liefst 6 verschillende mappen aanwezig.

Bewegingsonderwijs in het speellokaal
In de kleutergroepen wordt veelal de methode gebruikt: bewegingsonderwijs in het speellokaal van de auteurs: J. Geleijnse, C. Hazelebach, e.a. Het bevat een rijkdom aan spannende bewegingsactiviteiten, waarbij kinderen verschillende bewegingservaringen opdoen.

Voor meer informatie:
Afdeling Sport & Bewegen
T 0512 58 36 66